阅卷老师一般对有哲理性的作文情有独钟,多读一些有哲理性的文章细心地去发现别人入题的角度,分析问题的方法,行文的一般思路,思考问题的习惯,表达技巧的特征,语言风格;作文必须层次分明,每一段的第一句话就应该把这一段的主旨或分论点明确出来,每一段再末尾总结。 “对试题抱一种研究的态度”。淡化分数意识,可能是缓解紧张心理的妙方。因此,对试题抱一种研究态度反而会使我们在考场上更好的发挥出水平。有一颗平常心比有一颗非常心有时更有利。 “差的学科要拼命补上来,达到中等偏上水平;好的要突出,使之成为真正的优势。”这里的道理与上述相仿,也是对待自己的强弱项中的一种策略。中考都是“团体赛”,要的是全局的胜利而不能仕此失彼。 学生在长期的学习生活中,形成了一整套怎样才能学得最优的学法。即把学习过程归纳为制订学习计划→课前预习(重点难点)→精心听讲→课后复习→解决疑难→独立作业→同学互考→系统小结或小考→课外学习等九个有机联系的学习环节,形成较为完整的“学法”体系。学生在掌握了“学法”后,就会得心应手地运用“学法”,达到“十会”,即:会看书,会抓要点、重点;会分析问题思路;会自己做笔记;会自己复习;会归纳学过的知识,形成新的知识结构;会自己归纳出解决某些问题的方法;会用工具书,找资料,列表格;会看参考书;会操作现代化教学工具、模型、做实验。 物理课,知识有系统性,逻辑结构比较严密尤其是物理概念,好多物理现象同实际生活中我们感觉到的很不相同。容易在学生心目中造成混乱。这就是人常说的“物理粘”的原因。
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